Diferentes aproximaciones al estudio de las conductas individuales y grupales.

Teoría ambientalista
Las personas nacen en una sociedad humana organizada, en cuyo contexto social y proceso de desarrollo se adaptan a los usos y costumbres de otras personas; aprenden patrones de conducta, cooperación, conflicto, actitudes, valores, hábitos, normas sociales, costumbres, etc.
La influencia social desempeña un pale importante en el desarrollo del ser humano y en su comportamiento. Se identifican diversos factores importantes que intervienen en la forma en que la persona interactúa con su entorno: la familia, compañeros y educación.


Teoría del aprendizaje
Las personas aprenden a comportarse de cierta forma mediante tres mecanismos principales:
Condicionamiento clásicoReforzamiento
Modelado o imitación
El comportamiento se aprende en la niñez al observar la conducta de los padres u otros adultos y posteriormente se imita.


Teoría Humanista
La característica principal de esta teoría comprensión de la naturaleza del ser humano, insistiendo en la responsabilidad del individuo para lograr el sentido de autodirección y participación social.
El ser humano vive libremente, de forma consiente, orientado hacia una meta, es un ser creativo, único e irrepetible, capaz de aprender y cambiar.


Teoría de la consistencia cognoscitiva
Se basa en la ley de la coherencia, que establece el desarrollo de ideas, actitudes y conductas compatibles entre si y reduce o elimina todas las incoherencias.


Teoría de la disonancia cognoscitiva
Su idea principal señala que cuando las personas tienen dos actividades o ideas incompatibles entre si sienten un desagrado al que se denomina disonancia cognoscitiva.

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